La phénoménologie aujourd'hui, d'un angle historique et systématique

19-24 juillet 2026

Pr Guillaume Frechette, UNIGE

Pr Kevin Mulligan, UNIGE Pr Hans-Bernhard Schmid, Université de Vienne Pre Michelle Montague, University of Austin Pre Amie Thomasson, Dartmouth College Pr Shaun Gallagher, University of Memphis

La phénoménologie est depuis longtemps reconnue comme l'une des traditions les plus importantes et les plus déterminantes de la philosophie occidentale du XXe siècle. Tout au long de son histoire, elle s'est toujours engagée - de manière critique ou collaborative - non seulement avec d'autres traditions philosophiques, mais aussi avec les sciences empiriques, ainsi qu'avec divers mouvements culturels et politiques. Au moins deux séries de questions différentes doivent être abordées pour évaluer l'unité de la phénoménologie au 21e siècle. Le premier ensemble comprend des questions sur l'histoire de la phénoménologie, son historiographie et la métaphilosophie qui la sous-tend.La deuxième série de questions est de nature essentiellement systématique: comment et où la phénoménologie en tant que méthode est-elle applicable? Ces deux séries de questions seront abordées sous différentes perspectives qui, historiquement et conceptuellement, s'avèrent particulièrement riches en phénoménologie: parmi ces perspectives, notons la métaphysique, la théorie de la connaissance, la philosophie des valeurs, méta-éthique, la philosophie de l'esprit, l'esthétique, la philosophie politique, mais aussi l'ontologie sociale et la philosophie de la psychiatrie. L'école doctorale CUSO s'adresse à la fois aux doctorant·es préparant une thèse dans le domaine de la phénoménologie, mais également à ceux et celles qui travaillent dans un ou plusieurs des champs énumérés plus haut. Dans le deuxième cas, il est attendu que ceux ou celles qui désirent faire une communication orale de leur travail portent une attention particulière aux questions qui ont une pertinence pour la recherche en phénoménologie, que ce soit d'une perspective historique ou conceptuelle. Dans les deux cas, ceux ou celles qui désirent faire une communication orale de leur travail dans le contexte de l'École doctorale devront préparer une intervention en langue anglaise d'une trentaine de minutes, qui sera suivie d'une période de questions et discussions d'une quinzaine de minutes. Dans les deux cas également, il est attendu que tous ceux et celles qui désirent faire une communication soumettent 1) un court abstract d'un maximum de 500 mots ainsi que 2) un résumé synoptique d'environ 1500 mots dans lequel la thèse et les arguments utilisés pour la défendre sont bien exposés et suffisamment détaillés pour que les propositions puissent être évaluées en fonction i) de leur pertinence, tant d'un point de vue historique que systématique, ii) de leur clarté, iii) de leur rigueur argumentative iv) et de leur originalité (par ordre décroissant d'importance). Il sera également possible de s'inscrire à l'école doctorale sans soumettre de communication orale. Il est à noter cependant que priorité sera don

Monte Verita, Centre Stefano Franscini, Ascona (TI)

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